PORTFOLIO!

Quem é Cris:
O que eu pesquisei e escrevi sobre hipertextos:
Uma apresentação sobre vídeos:

ESTANTE VIRTUAL!
Este é o site da Estante Virtual que recomendo a todos os que gostam de ler e de comprar livros. Ele reúne vários sebos espalhados pelo Brasil.
Através dele, eu já achei e adquiri livros que queria por um preço muitíssimo inferior aos encontrados nas livrarias. Todos eles chegaram dentro do prazo estipulado pelo vendedor e em ótimo estado de conservação.
Bom... para conferir só mesmo dando um ‘pulo’ até lá. Vale a pena!
http://www.estantevirtual.com.br/

ATIVIDADE 2.3: O que é hipertexto segundo você e outros autores.

“...hipertexto seria um texto multidimensional. Talvez possamos estabelecer uma maior distinção entre o texto “tradicional” e o hipertexto, adotando a diferença entre sistema aberto e sistema fechado. Textos tradicionais funcionam como sistemas fechados em si mesmo. Já hipertextos, funcionam de modo equivalente a sistemas abertos...”
http://www.nahipermidia.com/blog/?p=42
"Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda a informações que estendem ou complementam o texto principal."
http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto

Hipertexto é um texto que nos dá a possibilidade de agregar novos conhecimentos através dos vários links que possui. Ele se expande na medida em que vamos 'linkando' e descobrindo novos caminhos que se tornam interessantes pois podem estar em formato tanto de gráficos, vídeos e áudios, como também de outros textos.

Unidade 2- Percepções ao navegar por hipertextos

Bom... Eu já gosto de ‘dirigir’ à deriva... ;)
E achei muito gostoso também ‘navegar’ da mesma forma, principalmente por ser deste jeito mesmo: sem preocupações, sem receios de onde vou ‘aportar’, sem medo de errar ou de acertar (adorei isso)...
Como nem sempre temos tempo pra sair navegando por aí, totalmente à deriva, com a finalidade de explorar mesmo... foi melhor ainda.
Mas o relógio e o tempo cismam em nos trazer pra realidade, então vamos lá...
Navegando no http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto, e clicando em alguns dos vários links, percebi que meu conceito de hipertexto se expandiu.
Se bobear, a gente se perde neles, pois são tantos lugares a explorar... E um acaba ‘puxando outro’... mas, como tinha um objetivo pré-estabelecido, que era o de realizar esta atividade, não me perdi não. Cada vez que sentia que estava me ‘afastando’ muito, eu retornava ao caminho inicial, pra sair ‘à deriva’ novamente.
Com isto, fui parar em vários lugares inusitados, às vezes dentro do próprio site, e outras pra mais longe: para outros sites e ‘me peguei’ até mesmo fazendo downloads que programas que me interessam.
O mais interessante é que, muitas vezes ao clicar num determinado link a gente não encontra o que esperava, mas continuando a navegação, nos deparamos com o que queríamos. Isso é fantástico!

Atividade 8 - Divulgação da Pesquisa!

ATIVIDADE 8 - do a Pesquisa Sobre Projetos

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Atividade 7: Pesquisando sobre o trabalho por projeto!

Projeto Para a Atividade 7 - Jornal Na Sala de Aula

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Atividade 6: Olhando para uma prática do professor com o uso da tecnologia!

O vídeo é bastante interessante. Nele, podemos perceber mais intensamente a enorme variedade de formas de se trabalhar integrando múltiplas mídias, linguagens e atividades que as tecnologias de informação e comunicação nos proporcionam.
Percebemos cada vez mais que o papel do Profissional de Educação nos dias atuais, não é ensinar seus alunos, mas sim procurar interagir com eles, estimulando-os a aprender a buscar, a selecionar, a registrar e também a divulgar de diferentes formas, os conhecimentos que adquirem.

É importante que o professor domine as técnicas, mas isso não basta, pois é imprescindível que ele saiba orientar os alunos, que em muitos casos até já se apropriaram das tecnologias, porém não sabem como utilizá-las no dia-a-dia.

O que muito me chama a atenção também, e creio ser fundamental, é a interação entre os alunos, é o se trabalhar em equipes, porque estamos preparando estes jovens para o mundo. E o mundo demanda que seja assim.

As dificuldades e resistências são compreensíveis e comuns no caminho de quem busca uma atualização e melhor qualidade em seu trabalho pedagógico.

Acredito que a apropriação das TIC's por nós, professores, precisa muito de um material de apoio e reciclagens constantes, mas anterior a isto é necessário uma nova postura, uma visão crítica de sua prática. E aí cabe a pergunta "De que vale a tecnologia se o método se mantém?", que li também no blog da Cida Pedroso, que expões muito bem sua opinião a esse respeito.

Não podemos deixar que seja esta a pergunta que não quer calar...

Repito que as dificuldades são muitas, porém temos um caminho sendo oferecido!

Vamos tentar!

Como diz um ditado budista que aprecio bastante: "Tudo muda, só não muda a Lei da Mudança!"

E alguém quer parar no tempo???

Eu me recuso...

Atividade 5!

Projeto HISTÓRIA NARRADA

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Atividade 4 - Minha Escola!

Atividade 4 - Tecnologias na minha escola!

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Atividade 3: Educação e Tecnologia

SÉCULO XXI! GLOBALIZAÇÃO! NOVAS TECNOLOGIAS!
A escola está, a cada dia, aprendendo a lidar com as novas tecnologias. Passo a passo!
Meu ponto de vista é de que esta aprendizagem vinha ocorrendo até então, num ritmo bastante lento... a passos de tartaruga. MAS O AVANÇO TECNOLÓGICO OCORRE A PASSOS DE LEBRE!!! E das mais velozes!
Sinto que, de algum tempo pra cá, desde que foram criados o Proinfo, os NTEs... este cenário vem mudando aos poucos. Quando digo aos poucos, não me refiro ao trabalhos destes órgãos que mencionei acima, mas sim a nossa realidade enquanto professores, ainda tão resistentes as tecnologias de um modo geral.
Noto, porém, que a partir da instalação dos LIEs e dos notebooks que alguns dos professores receberam e outros estão em vias de receber, todos estão cada vez mais se ‘tocando’ de que não há mais como fugir disto.
Queiram ou não queiram, vão ter que perder o ‘medo’, deixar de lado a acomodação e mudar sua prática de ensino, senão correm o risco de ficar jurássicos tecnológicos e, de docentes passarem a pertencer ao corpo discente das escolas, visto que os alunos procuram pelas tecnologias onde quer que elas se encontrem: quer seja nas escolas, em suas casas, nas lanhouses espalhadas por aí... e estão antenados, acompanhando esta evolução contínua.
Sabemos que o ideal seria que eles pudessem usufruir das mesmas no ambiente escolar, para serem melhor orientados, aprendendo a usá-las proveitosamente.
Para concluir: Diante dessa constatação, o papel do professor é essencial para o uso das Novas Tecnologias como mais uma (rica e poderosa) ferramenta na sala de aula.
Cabe a nós então, sermos mais criativos e aceitarmos essas novas tecnologias e nos manter atualizados participando de cursos e nos reciclando a medida do possível.
O ideal é que, para isso, recebêssemos também todo o suporte do estado, pois o governo, desde o Municipal até o Federal, tem que valorizar mais a educação em nosso país. Enquanto nossos governantes maiores não ‘entenderem’ isso, pouco conseguiremos avançar.
Deixo uma sugestão aqui: Ler um artigo escrito por Jésus Beltran Llera, sobre A SOCIEDADE EM REDE, no site www.educarede.com.br, no link abaixo:
http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm?pg=internet_e_cia.informatica_principal&id_inf_escola=664

Refletindo sobre Aprendizagem! Refletindo sobre Identidade!

Muito me chamou atenção este texto fantástico "As Sereias do Ensino Eletrônico!"
Destaco nele:

“É exatamente isso que devemos cultivar na educação, seja on-line ou presencial: esse brilho nos olhos, que se vê em crianças e adultos quando vislumbram a possibilidade de atuar no mundo, empreender projetos, melhorar a vida das pessoas, imaginar o que não existe, subverter a ordem, construir, destruir e reconstruir... Portanto, não basta introduzir tecnologias - é fundamental pensar em como elas são disponibilizadas, como seu uso pode efetivamente desafiar as estruturas existentes em vez de reforçá-las.
Que cantem, as sereias: a única educação que faz sentido é a que nos faz mudar o mundo.

Destaco ainda, na entrevista com Antônio Nóvoa:

"...Hoje, os professores tem que lidar não só com alguns saberes, como era no passado, mas também com a tecnologia e com a complexidade social, o que não existia..."

E ainda...

"...os professores não poderão ser tratados como receptores passivos... deverão aprimorar sua ação

profissional e estimular sua participação no processo de melhoria da sociedade."

Maria Umbelina Caiafa Salgado

Refletindo sobre tudo isto que a educação atual está passando, por este processo de renovação de conteúdos, de valores, enfim... percebo cada vez mais que a escola, como instituição atuante na sociedade, não pode ficar à margem deste processo. É fundamental que o professor perceba o valor, a importância de tantos novos recursos que podem ser utilizados para o bom desempenho de seu trabalho. Mas, para isso, ele tem que querer e buscar estar o mais atualizado possível, para juntos com seus alunos, ter acesso a estas novas tecnologias de uma forma produtiva para todos.

Quem sou!

Sou a Cris.
Carioca, morando em Barra do Piraí há bastante tempo.
Quando vim pra cá, deixei no Rio a minha família que tanto amo, amigos e um emprego de Assistente Administrativo na Companhia do Metropolitano do Rio de Janeiro – Metrô, em Copacabana, pra começar minha nova vida de “mulher casada”...
Nesta época, cursava o 2º ano de Administração de Empresas, e o terminei em Barra Mansa. Porém nunca exerci esta profissão. Optei, por vários motivos, em fazer o concurso para professora do estado (depois de 13 anos de formada no Curso Normal)...
Como sempre tive muito jeito com crianças pequenas, escolhi trabalhar no 1º segmento do Ensino Fundamental.
Tenho orgulho por ter alfabetizado muitas crianças e contribuído para o crescimento de outras tantas. Mas vinha sentindo que faltava alguma coisa...
Trabalhava numa escolinha situada num dos bairros mais carentes daqui. E, antes mesmo de imaginar que o estado fosse um dia mandar computadores para as escolas e criar o cargo de OT, já fazíamos (a diretora da escola e eu) um trabalho com as crianças onde todas elas, sem exceção, passavam pelo nosso ‘Laboratório de Informática’, que continha apenas 2 micros (um comprado pela escola e o outro, doação). Mesmo antes de ouvir falar em alunos monitores, já pedíamos para aqueles aluninhos que mais se destacavam, que nos ajudassem... Era o máximo!
Por tudo isso, quando surgiu a oportunidade de me tornar Orientadora Tecnológica, senti que era o caminho a seguir.
Pra minha tristeza, esta escolinha onde fazíamos este lindo trabalho, não foi contemplada com o Laboratório de Informática “de verdade” já que, segundo a Secretaria de Estado na época, ela não tinha “perfil” para isso...!?!...
Mas como já havia me inscrito e sido selecionada, fui para a escola onde hoje me encontro e lá procuro ser uma profissional que procura dar o melhor de si, tanto orientando alunos, professores, funcionários e comunidade, quanto aprendendo com eles.
Realizo este trabalho acreditando que o conhecimento é muito mais do que o simples ato de ler, contar, enfim... Temos um universo com poderosas ferramentas que podemos usar no dia-a-dia para inserir nossos alunos neste mundo de constantes mudanças. Para isso, estou sempre buscando “repensar” a educação e procuro me manter o mais atualizada dentro do meu possível!

Antes de iniciar as atividades, deixo aqui uma mensagem carinhosa pra todos!

MUDE

Edson Marques

Mas comece devagar, porque a direção é mais importante que a velocidade.
Sente-se em outra cadeira, no outro lado da mesa.

Mais tarde, mude de mesa.

Quando sair, procure andar pelo outro lado da rua.

Depois, mude de caminho, ande por outras ruas, calmamente,observando com atenção os lugares por onde você passa. Tome outros ônibus.
Mude por uns tempos o estilo das roupas. Dê os teus sapatos velhos.

Procure andar descalço alguns dias.

Tire uma tarde inteira para passear livremente na praia, ou no parque,

e ouvir o canto dos passarinhos.
Veja o mundo de outras perspectivas.
Abra e feche as gavetas e portas com a mão esquerda.

Assista a outros programas de tv, compre outros jornais...

Leia outros livros, viva outros romances.
Não faça do hábito um estilo de vida.
Ame a novidade. Durma mais tarde. Durma mais cedo.

Aprenda uma palavra nova por dia numa outra língua.

Corrija a postura.

Coma um pouco menos, escolha comidas diferentes, novos temperos, novas cores, novas delícias. Tente o novo todo dia.

O novo lado, o novo método, o novo sabor, o novo jeito, o novo prazer, o novo amor.

A nova vida.

Tente.
Busque novos amigos. Tente novos amores. Faça novas relações.

Almoce em outros locais, vá a outros restaurantes, tome outro tipo de bebida,
compre pão em outra padaria. Almoce mais cedo, jante mais tarde ou vice-versa.

Escolha outro mercado, outra marca de sabonete, outro creme dental...
Tome banho em novos horários.
Use canetas de outras cores.

Vá passear em outros lugares.
Ame muito, cada vez mais. De modos diferentes.

Troque de bolsa, de carteira, de malas.

Compre novos óculos, escreva outras poesias.
Jogue fora os velhos relógios, quebre delicadamente esses horrorosos despertadores.

Vá a outros cinemas, outros cabeleireiros, outros teatros.
Mude.
Lembre-se de que a vida é uma só.

Arrume um outro emprego, uma nova ocupação.

Se você não encontrar razões para ser livre, invente-as.
Seja criativo.

Experimente coisas novas.

Troque novamente.

Mude, de novo.

Experimente outra vez.

Você certamente conhecerá coisas melhores e coisas piores, mas não é isso o que importa.

O mais importante é a mudança, o movimento, o dinamismo, a energia.

Só o que está morto não muda!

Sejam sempre bem vindos aqui!

Este é um espaço para troca de informações sobre o

USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO.
Desejo a todos nós um excelente

CURSO DE 100 HORAS!